Как использовать в работе интерактивный учебник Part.A?
Здравствуйте! Я Дарья из Part.A. Я общаюсь педагогами, которые пользуются задачником Part.A, и первая получаю обратную связь от них. Хочу поделиться с вами идеями использования интерактивного задачника, которые уже испльзуют преподаватели.
1. Давайте домашние задания на Part.A
После изучения нового материала на уроке я даю задание на Part.A, как домашнюю тренировку, чтобы отработать тему, снять у ребят все вопросы. И рекомендую, если есть затруднения, самостоятельно находить тему на платформе и разбирать её.
Светлана Владленовна Нетук
Фрязино, МОУ Лицей
Идея
С Part.A ребята чаще выполняют домашнее задание. Если ученик зашёл в тупик, он не бросает задачу, а следует подсказкам чат-бота. Бот объясняет простым языком, реагирует на ошибки и доводит ученика до верного ответа. Общение с ботом напоминает переписку с репетитором.

Преподаватель может смотреть статистику: кто какие уроки проходил, какие задачи смог решить, а какие нет. На уроке останется ответить на оставшиеся вопросы и перейти к следующей теме.
2. Используйте для подготовки к экзаменам
Я считаю, что 8-9 класс нужно уже готовить к ЕГЭ, и я планирую активно работать с ними на Part.A.
На платформе ребенок может без какого-то репетитора, сам разобрать непонятную тему.
Вера Владимировна Багаева
Нягань, МБОУ МО общеобразовательная средняя школа 3
Идея
C Part.A можно готовиться к экзаменам самостоятельно. В задачнике есть готовые программы подготовки к ОГЭ, базовому ЕГЭ и первой части профильного ЕГЭ.

Ученик проходит курсы самостоятельно в своём темпе. Педагог на уроках может не отвлекаться от программы, при этом следить за прогрессом класса в личном кабинете учителя.
3. Стройте индивидуальную траекторию учеников
Включаю Part.A в учебный процесс в различных форматах: часть тем даю для обязательного выполнения, особенно, если вижу, что у учеников остается непонимание после урока и пробелы. Также рекомендую дополнительно более сложные темы тем, кто стремится получить высокий балл на экзамене.

Мои ученики выполняют конспекты всех объяснений задач, чтобы в любой момент к ним можно было вернуться и вспомнить. Задачи по некоторым темам я использовала для подготовки к уроку и давала для решения в классе.
Ирина Михайловна Оганисян
Ярославль, СШ №12
Идея
C Part.A можно организовать асинхронное обучение.
Педагог выстраивает программу для всего класса и корректирует её под каждого ученика.

Слабые ученики проходят уроки, которые пропустили или поняли не до конца. Сильные получают более трудные задания или самостоятельно готовятся к экзамену на Part.A.

Педагог следит за успеваемостью учеников по статистике и корректирует индивидуальную траекторию для каждого из них.
Как повторить?
Шаг 1. Регистрируетесь на сайте.
Зайдите на сайт и найдите кнопку «Войти» в правом верхнем углу. В окне авторизации нажмите на «регистрация». Выберите роль «Преподаватель» и введите свои данные.
Шаг 2. Выбираете уроки для каждого ученика.
Открываете вкладку с уроками и выбираете нужные. На странице сначала собраны пакеты уроков, затем — отдельные уроки. Полные курсы выделены звёздочками. В каждый урок можно зайти, посмотреть задачи и попроходить их.
Шаг 3. Отправляете ссылку ученику.
Нажмите на значок самолётика на карточке урока. Откроется окно отправки. Вы можете скопировать ссылку или отправить её через мессенджер.
Ссылку можно отправить каждому ученику или в общий чат.
Шаг 4. Следите за успеваимостью.
Все ученики, которые перейдут по ссылке, после регистрации будут прикреплены к вам. Вы можете группировать учеников по классам и просматривать краткую статистику по каждому ученику.